在(🈯)离法国巴黎不(bú )远的一个郊区小镇(🐌)中学(xué )里(lǐ ),女(nǚ )主(zhǔ )作(zuò )为新官上任的副校长,对新工作充(🛤)满责(zé )任(🔬)心和热(🐮)忱(chén )。而她面临(🌫)着多年学(🎏)校遗留(🏇)的(♑)顽疾教育(🖲)问题,即差班生管理的问题,颇为困(kùn )扰(🔲)。此种教育(yù )制度严(🛺)重(📞)限制了学生的健康成长,后来经过师(shī )生(😱)们(🐖)的(de )(🤷)共同努力,取消了(le )差(chà )班制(🌚)。针对(🛑)“差生”的天(💱)分和喜好,把(🥎)他们(💻)分(fèn )配到(dào )了(🔝)特助班(bān ),因材施教(jiāo ),让他(🙀)们发(fā )挥特长,得到(dào )了应有的尊重和正(🕙)确(què )的指导。
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